Адам қызметінің кез келген саласы үшін заңнама белгілі бір гигиеналық талаптарды қояды. Мысалы, білім беру бағдарламаларын жүзеге асыру аясында бір СанПиН (санитарлық-эпидемиологиялық ережелер мен нормалар) қолданылады, ал екіншісі киім мен аяқ киім өндірісіне қолданылады. Бұл мақала Ресей Федерациясының бас санитарлық дәрігері белгілеген гигиеналық талаптар жүйесінің толық сипаттамасына арналған.
Гигиена стандарттарының рөлі
Балалар өмірінің көп бөлігін оқу орындарында өткізеді. Ыңғайлы және тиімді оқу үдерісін қамтамасыз ету үшін олар қауіпсіз санитарлық-гигиеналық жағдайлармен қамтамасыз етілуі керек.
Әр баланың толық физиологиялық және психологиялық дамуы үшін білім беру ортасы маңызды. Бұл ұғымды жалпы білім беру мекемесінің өмірлік қызметін қамтамасыз ететін элементтер кешені, оның ішінде техникалық және материалдық ресурстар,оқу процесін құру, мектептегі тамақтануды ұйымдастыру, медициналық қызмет көрсету және т.б.
Білім беру мекемелерінің жұмыс істеуіне қойылатын гигиеналық талаптар мемлекеттік стандарттармен белгіленеді. SanPiN 2.4.2.2821-10 мектептің материалдық-техникалық жарақтандыру принциптерін реттеп қана қоймайды, сонымен қатар негізгі білім беру бағдарламаларын іске асыру шарттарын анықтайды. Ең алдымен ғимараттың сәулеттік-жоспарлау шешімдеріне, инженерлік жүйелер мен жарықтандыруға, микроклиматтың құрамдас бөліктеріне, сондай-ақ сумен жабдықтау мен кәрізді ұйымдастыруға назар аударылады.
Санитарлық нормалардың тағы бір санатына оқу орындарын орналастыру ережелері, жиһазды таңдау бойынша ұсыныстар, оқу-әдістемелік басылымдар, мектеп сөмкелері және алынбалы аяқ киім жатады. Оқу процесі жүргізілетін бөлмеде компьютермен және басқа оқу құралдарымен жұмыс істеу кезінде санитарлық-гигиеналық талаптар қойылады.
Білім беру мекемесінің әкімшілігі сейфте мектеп оқушыларының қалыпты өсуі мен дамуы үшін міндетті қоғамдық тамақтану және медициналық қамтамасыз ету ережелерінің сақталуына, санитарлық-эпидемиологиялық станцияның басқа да талаптарының орындалуына жауапты. және жайлы орта.
Мектеп ғимараты қай жерде болуы керек
Білім беру ұйымдарының үй-жайлары тұрақты қозғалыстағы жолдан қашықтан, кемінде 170 м қашықтықта орналасуы ұсынылады.көрші.
Көрсетілген құжат халық үшін ұсынылатын қызмет радиусын орнатады. Қалалық елді мекендерде орналасқан мекемелер үшін бұл көрсеткіш 750 м. Оқу жүктемесі жоғары оқу орындарына (лицейлер мен гимназиялар) бұл талап қолданылмайды. Ауылдық жерлерде мектепке ең алыс қызмет көрсету нүктесі 4 км қашықтықта болуы мүмкін. Сонымен бірге, 1 шақырымнан астам қашықтықта тұратын мектеп оқушылары үшін жергілікті әкімшілік қамқорлық пен көлік қызметін ұйымдастыруға міндетті.
Мектеп ғимаратына гараждар мен автотұрақтарды бекітуге жол берілмейді, қоқыс контейнерлерімен жабдықталған учаскелер 20 м-ден жақын болмауы керек. Үй-жайларды салу және аймақтарға бөлу кезінде терезелердің бағытын ескеру қажет.. Мысалы, санитарлық нормаларға сәйкес, бастауыш мектеп сыныптары солтүстіктен басқа көкжиектің кез келген жағына қол жеткізе алады.
Білім беру мекемесінің үй-жайына қойылатын жалпы талаптар
Ең бірінші назар аудару керек нәрсе - сыйымдылық. Қала мектептерінде ол 1000 оқушыдан, ауыл мектептерінде 500 оқушыдан аспауы керек. Бұл ретте әрбір сыныпта ұсынылатын орын 25 адамды құрайды. Үй-жайларға қойылатын гигиеналық талаптарға бір оқушыға кемінде 2,5 м2 есептеу негізінде сыныптар мен аудиторияларды аймақтарға бөлу кіреді. Мектеп ғимараты құрылымының негізгі принциптері:
- мектеп контингентін жас топтарына барынша бөлуді қамтамасыз ету;
- бөлмені екіге бөлубірнеше блоктар және аудиториялар мен сыныптарды жалпы мектеп үй-жайларынан бөлу (фойе, спорт және акт залдары, асхана, әкімшілік сектор);
- сабақтардың санитарлық тораптарға және демалыс орындарына жақындығы;
- жұқпалы аурулардың өршуі кезінде белгілі бір топтарды оқшаулау мүмкіндігі.
Гигиеналық талаптар жүйесі үй-жайларды жүйелі түрде тазалау мен дезинфекциялауды ұйымдастыруды қамтамасыз етуге бағытталған. Мектеп қабырғалары тегіс болуы керек. Аяқтау материалдары ретінде қауіпсіз және су өткізбейтін жабындарды пайдалануға рұқсат етіледі. SanPiN гигиеналық талаптары қабырғалардың бояу түсін таңдау бойынша ұсыныстар береді. Мысалы, солтүстік-шығыс немесе солтүстік-батыс жағына қарайтын кеңселер үшін жылы түсті әрлеу материалдарын (бежевый, ақшыл қызғылт, ақшыл сары), ал оңтүстік аудиториялар үшін - суық түсті бояуды (ақшыл көк, ақшыл сары) қолданған жөн. жасыл). Спорт залының қабырғаларын ашық түстермен бояу ұсынылады.
Гигиеналық талаптар білім беру мекемесіндегі еденге де қатысты. Едендер тайғақ болмауы керек, бос орындар мен ақаулар болуы керек. Еденге арналған беткі материал ретінде тақтаны немесе паркетті еденді, синтетикалық линолеумды пайдалануға рұқсат етіледі. Санитарлық процедураларға арналған орындар керамикалық немесе мозаикалық плиткалармен қапталған болуы керек.
Ауа-жылу режимі
Мектеп үй-жайларының микроклиматына қойылатын гигиеналық талаптар шынылау түріне байланысты,терезелердің бағыты, жылытқыштардың саны, желдетудің болуы. Сыныптардағы оңтайлы температура 21-22 ° C, ал спорт залында - 15-17 ° C деңгейінде болуы керек. Қолайлы бөлмедегі салыстырмалы ылғалдылық деңгейі 40-60%.
Жылыту құрылғылары ретінде радиаторлар немесе құбырлы жылыту құрылымдары пайдаланылады. Олардың максималды бетінің температурасы 80 ° C. Оқушылардың күйіп қалуын болдырмау үшін жылыту жүйелері алынбалы торлармен қоршалған.
Жылытудан басқа, шығатын желдетуді ұйымдастыру маңыздылығы кем емес. Мектеп мекемесінің әкімшілігі жылына кемінде екі рет желдету құбырын тазалауға жауапты. Табиғи желдетуді қамтамасыз ету үшін ғимараттың терезелері жылдың кез келген уақытында жұмыс істеуі керек фрамухтар мен желдеткіштермен жабдықталған. Федералдық мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес гигиеналық талаптар жүйесі үзіліс кезінде сыныптар мен оқу бөлмелерін міндетті түрде желдету қажеттілігін қарастырады. Сабақ басталар алдында және сабақтан кейін, студенттер болмаған жағдайда, желдету арқылы жүргізіледі, оның ұзақтығы ауа райы жағдайына байланысты.
Мектепте қандай су ішуге болады
Жалпы білім беру ұйымдары ауыз су және өртке қарсы су құбырларымен жабдықталған. Сумен жабдықтаумен бір мезгілде орталық кәріз жүйесі жұмыс істеуі керек, ал ол болмаған жағдайда жергілікті тазарту қондырғыларын немесе құрғақ шкафтарды жабдықтау қажет.
Гигиеналық талаптарға сәйкес ауыз судан пайдаланыладықайнату немесе сүзу арқылы өңдеуден кейін орталық сумен жабдықтау. Орталықтандырылған сумен жабдықтау болмаған жағдайда, сапасы мен қауіпсіздігі тиісті құжаттармен расталған ауызсу режимін қамтамасыз ету үшін бөтелкедегі су пайдаланылады. Бөтелкедегі сумен ішу режимін ұйымдастырған кезде оқушыларды жеткілікті мөлшерде таза ыдыстармен қамтамасыз ету маңызды. Асханада шыны және фаянс шыныаяқтарды, ал оқу және оқу кабинеттерінде – бір рет қолданылатын пластик немесе қағаз шыныаяқтарды пайдалануға рұқсат етіледі. Қолданылған ыдыстарды жинау үшін бөтелкенің жанына еденге арналған контейнер орнатылған.
Студенттер сабақ кезінде де, үзіліс кезінде де ауыз суды тегін алуы керек. Лабораторияларда, шеберханаларда, қосалқы бөлмелерде, физика, биология және химия кабинеттерінде, медициналық кабинетте, асхана мен гигиеналық қажеттіліктерге арналған бөлмелерде, қолжуғыштарға суық және ыстық су (60°С жоғары емес) берілуі керек.
Сыныптағы студенттер үстелдері
Жұмыс жазықтығының көлбеу беті бар (7-17° бұрышпен) орындық пен үстелден тұратын жиынтық студенттердің негізгі жиһазы болып табылады. Оқу сабақтары өтетін аудиториялар оқушылардың жас тобына және бойына сәйкес жиһазбен жабдықталуы тиіс. Үстел немесе орындық тым биік болса, реттелетін аяқ тірегін пайдалану ұсынылады.
Гигиеналық талаптар жүйесінде оқу тақтасын таңдау бойынша ұсыныстар да бар. Жұмыс беті болуы керекбормен, фломастермен жанасу үшін жоғары жабысқақ жабын, дымқыл немесе құрғақ губкамен оңай тазалау. Жазу үшін қолданылатын мектеп тақтасын таңдағанда, оның беріктігіне, шағылысқан жабынның болуына назар аудару керек.
Оқу бөлмесінде жиһазды орналастыру процесінің өзі де санитарлық-гигиеналық талаптарға сай болуы керек. Сыныпта жұмыс істегенде әр оқушы тақтаға көрнекі түрде қол жеткізуі керек. Осыған байланысты келесі ережелер қолданылады:
- үстелдер қатарлары арасындағы ең аз қашықтық - 60 см;
- мұғалім үстелінен тақтаға дейінгі қашықтық кемінде бір метр;
- қатардағы бірінші үстелден жазу тақтасына дейінгі қашықтық кемінде 240 см;
- соңғы партада отырған оқушының тақтаға дейінгі ең үлкен қашықтығы - 860 см-ден аспайды.
Студенттің жұмыс орнын ұйымдастырудың гигиеналық нормалары
Оқушыларды отырғызу олардың әрқайсысының денсаулық жағдайын ескере отырып жүзеге асырылады. Жиі ауыратын студенттерді сыртқы қабырғадан алыстату керек. Есту және көру қабілеті бұзылған балалар қатардағы бірінші үстелдерге отырғызылады.
Жұмыс орны дененің ыңғайлы жұмыс жағдайын қамтамасыз ететіндей етіп ұйымдастырылуы керек, онда:
- басты тік ұстау (алға қарай сәл еңкейтуге рұқсат етіледі);
- денесі алға еңкейтілген, бірақ оқушы кеудесін партаның шетіне тіремейді;
- қолдар шынтақтан бүгілген, олардың тірегі жоқ;
- аяқтар тік бұрышта бүгіліп, еденге тіреледі (тұрады);
- көзден үстелдің жұмыс бетіне дейінгі қашықтық білек пен қолдың ұзындығына тең.
ГЭФ стандарттарына сәйкес оқу процесі
Гигиеналық талаптар әр түрлі жастағы оқушылардың ағзасындағы қажетсіз күйзелісті жоюға бағытталған. Оқу күнін таңертеңгі сегізден ерте емес бастау ұсынылады. Оның үстіне аптаның басында мектеп күні жеңіл болуы керек, оқушылардың сабақтағы үлгерімін жақсарту үшін шағын дене шынықтырудан бастау керек.
Федералдық мемлекеттік білім беру стандартындағы гигиеналық талаптар жүйесіне сәйкес сабақ кезіндегі оқу жүктемесін мұғалім бастауыш, орта және жоғары сынып оқушыларына қолданылатын бірыңғай принцип бойынша жоспарлауы керек. Жүктеме бірте-бірте артып, сабақтың ортасында шыңға жетуі және сабақтың соңына қарай басылуы керек, оның оңтайлы ұзақтығы 45 минутты құрайды. Сабақ барысында шағын үзілістер қажет.
Бұл талаптар сабақты кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерге шартты түрде бөлетін осындай жоспарға сәйкес келеді. Алғашқы 5-10 минут ұйымдастыру мәселелерін талқылауға арналған. Жаңа материалды көрсетуге арналған негізгі бөлім 25-30 минутты алады. Қорытынды тестілеу және меңгерілген тақырыпты тәжірибеде қолдану мақсатында шағын сауалнама жүргізіледі, содан кейін үй тапсырмасы беріледі.
Федералдық мемлекеттік білім беру стандартындағы гигиеналық талаптар жүйесі оқу процесінің өнімділігін арттыруға бағытталғанын ескере отырып, мұғалім сабақ барысында оқытудың бірнеше формаларын қолдануы керек (мысалы,жазу, әңгімелеу, сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу, қолданбалы құралдарды қарастыру және т.б.). Бұл әдіс сабақ бойы оқушылардың зейінінің қажетті деңгейін ұстап тұруға және шамадан тыс жұмыстан аулақ болуға мүмкіндік береді.
Кітаптар, оқулықтар, оқулықтар
Оқу басылымдарын ресімдеуге қатысты гигиеналық нормаларды енгізудің негізгі мақсаты – мектеп оқушыларының көру мүшелерінің денсаулығын сақтау және офтальмологиялық аурулардың алдын алу үшін оқуға қабілеттілікті қамтамасыз ету. SanPiN құрастыру кезінде заманауи оқу басылымдарын талдау деректері ескерілді. Типография мен безендіруге арналған гигиеналық стандарттар көру қаупі, оқу құралының түрі және оқушылардың жас тобы сияқты критерийлерге сәйкес жіктеледі.
Мектеп кітаптарына қойылатын жалпы талаптар:
- мұқаба - ол жұмсақ немесе қатты болуы мүмкін;
- блокты бекіту әдістері - оқу жағдайының нашарлауына әкелетін әдістерді қолдануға жол берілмейді (сыммен тігілген, жіксіз бекіткішпен желімделген кітаптар);
- кітаптың жайылған жеріндегі жұлын шеттері - кемінде 2,6 см;
- басып шығару - бұлдыр таңбаларсыз кемінде 0,7 оптикалық тығыздық аралығы бар қара сиямен ғана орындалуы мүмкін;
- мәтінді бөлектеу үшін бояудың екі түсінен артық емес.
Компьютермен жұмыс
Оқу сабақтарына арналған электронды компьютерлерді тек информатика кабинеттерінде орнатуға болады. Санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес компьютер бір жұмыс орнына орнатылған. Әрбір студент үшінескі үлгідегі мониторларды (катодтық сәулелік түтікпен жабдықталған) пайдаланғанда кемінде 6 m2 және заманауи СКД экрандар қосылған болса, 4,5 м2 кем емес. Информатика кабинетінің жұмыс істеуіне дайындық кезінде өрт қауіпсіздігі талаптарына сәйкес жерге тұйықтау құралдарына мұқият назар аударылады.
Жұмыс орындарын орналастыру электромагниттік өрістердің зиянсыз әсерін қамтамасыз етуді қамтиды. Студенттер компьютерде мұғалімнің әрбір жұмыс орнына еркін келе алатындай етіп отыруы керек. Мектептегі информатика кабинеттерінде тек стационарлық компьютерлер қолданылады. Студенттік ноутбуктерге рұқсат етілмейді.
Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі санитарлық-гигиеналық талаптар монитор экранында тікелей 20-25 минуттан аспайтын уақыт бойына қарап тұру шартымен жұмыстың үздіксіз ұзақтығын шектеуді ұсынады. Бұл стандарт жоғары сынып оқушыларына арналған.
Монитор экранындағы мәтіндердің оқылу мүмкіндігі компьютер үшін бірдей маңызды гигиеналық талап болып табылады, оны орындауға болады:
- дәстүрлі кітап басылымдарымен салыстырғанда қаріп өлшемін үлкейту;
- жарықтық реттеу;
- экран фоны мен таңбалардың түс комбинациясы.
Дербес компьютерде жұмыс істегенде санитарлық-гигиеналық нормалар сақталса, көру жүйесінің шамадан тыс жүктелу қаупі бар.сабақта жоқ.
Мектеп сөмкесін қандай критерийлер бойынша таңдау керек
Ең алдымен бос портфельдің салмағына назар аудару керек – ол 700 г-нан аспауы керек. Дизайнда тұрақты пішіні қарастырылған рамалық мектеп сөмкелеріне артықшылық беру керек. Портфельдің артқы жағы жартылай қатты немесе массаж профилімен жабдықталған болуы керек.
Баланың терісін кесіп алмас үшін иық белдіктерінің ені кемінде 40 мм болуы керек. Сонымен қатар, олар жасалған материал жанасу үшін серпімді және жұмсақ болуы мүмкін. Неғұрлым практикалық нұсқа - қатты иық белдіктері бар рюкзактар, бірақ оларды арнайы жұмсартқыш төсемдермен ғана пайдалануға болады.
Мектеп сөмкелерінің негізгі бөлігі әдетте суды басатын қасиеттері бар берік және практикалық материалдан жасалады. Сөмке үнемі тазалауға немесе жууға ыңғайлы болуы керек. Сапа сертификаттары бар жарқын және түрлі-түсті рюкзактарға артықшылық берген жөн.
Жоғары сынып оқушылары үшін санитарлық-гигиеналық нормалармен ұсынылатын мектеп сөмкесінің максималды салмағы 3,7-4,2 кг аралығында. Рюкзактарды өлшеу оқу жинақтарымен (дәптерлер, кітаптар, нұсқаулықтар) және кеңсе тауарларымен бірге әр тоқсан сайын бір апта бойы жүргізіледі.
Оқушыларға аяқ киім ауыстырыңыз
Мектеп ғимаратының қабырғаларында оқу процесін ұйымдастырудың санитарлық-гигиеналық талаптарына сәйкес оқушылар тазалықта болуы керек.ауыстыру аяқ киім. Ол аяқтың пішіні мен өлшеміне сәйкес таңдалады. Өлшемді таңдағанда, аяқ киімнің саусақтарында бірте-бірте өсуге және жаяу жүру кезінде жүктемеге байланысты аяқтың ұзындығын ұлғайтуға арналған шағын жеңілдікті ескерген жөн. Оңтайлы рұқсат - 5-7 мм. Егер ол жоқ болса, баланың саусақтары бүгілген күйде болады, бұл аяқтың саусағының қанмен қамтамасыз етілуінің бұзылуына әкелуі мүмкін.
Тым бос аяқ киім де зиян келтіріп, сызаттар мен көпіршіктерді тудыруы мүмкін. Ауыстырылатын аяқ киім ыңғайлы болуы керек, өкшесін мықтап ұстау және оның ауытқуын болдырмау үшін тығыз өкшесі болуы керек. Аяқ киімнің ішіндегі қолайлы температура мен ылғалдылық режимі ауыстырылатын аяқ киімдер үшін жарамсыз, ашық саусақпен емес, үлгі дизайнымен қамтамасыз етілуі керек.
Білім беру мекемесіндегі тамақтану стандарттары
Кіші және орта мектеп жасындағы оқушылар үшін мектеп асханасында тамақтандыру ұйымдастырылады. Көптеген оқу орындары фуршет өнімдері мен дайын тағамдарды сатуға да рұқсат береді.
Тамаққа күніне екі мезгіл кіреді. Бірінші ауысымдағы студенттер үшін таңғы ас (11:00-12:00) және түскі ас (14:30-15:30) ұйымдастырылады. Егер оқу процесі екінші ауысымда өтсе, балалар түскі және түстен кейінгі тағамдар (16:00-16:30) алады. Тәулік бойы жұмыс істейтін мекемелерде оқитын балаларға бес мезгіл тамақ беріледі.
Өнімдерді сатып алғанда, күнделікті ас мәзірін қалыптастыру кезінде балалардың жасы мен денсаулығы ескеріледі. Студенттік диетафункционалдық тамақтану принциптеріне негізделген теңгерімді болуы керек. Мектеп асханасында ыдыс-аяқтар ағзаға пайдалы әсер етуі, толық өсу мен дамуға ықпал етуі, құрамында витаминдер, минералдар, пробиотиктер және басқа да маңызды тағамдық компоненттер болуы керек. Мәзірде екі күн қатарынан бірдей тағамдарды қайталауға рұқсат етілмейді.
Балаларға арналған аспаздық өнімдерді дайындау кезінде сірке суы, қыша, майонез, ыстық дәмдеуіштер пайдаланылмайды. Дәмдеуіштер ретінде ақжелкен тамыры, балдыркөк, аскөк, даршын, ванилин қосуға рұқсат етіледі. Студенттер үшін дайындалған тағамдарда химиялық қоспалар (консерванттар, бояғыштар және дәмдеуіштер) болмауы керек.
