Денсаулық тәрбиесі – гигиеналық мәдениет әдістерін дамытатын медицина саласы. Санитарлық-гигиеналық білім беру халықтың денсаулығын сақтау және нығайту, аурулардың алдын алу, өмірдің барлық кезеңдерінде белсенділік пен жоғары еңбекке қабілеттілікті сақтау, жас ұрпақтың ұзақ өмір сүруі және білім алуы үшін азаматтар арасында қажетті білім мен дағдыларды таратады.
Принциптер мен мақсаттар
Санитарлық-гигиеналық білім беру – халықтың барлық топтарында санитарлық мәдениетті көтеру әдістерін әзірлейтін және енгізетін медицина ғылымының саласы. Сауықтыру тәрбиесінің міндеттеріне тек гигиеналық мәдениетті тарату ғана емес, сонымен қатар азаматтарды күнделікті өмірде алған білімдерін жүзеге асыруға ынталандыру, салауатты гигиеналық әдеттерді дамыту кіреді. Тәрбие жұмысы ғылым ретінде тек медицина ғана емес, сонымен бірге әлеуметтану, педагогика, психология тәжірибесіне негізделген.
Ресей Федерациясындағы денсаулық сақтау саласындағы білім берудің негізгі принциптері:
- Күй мәні.
- Ғылыми көзқарас.
- Халықтың топтары үшін іс-шараларға қолжетімділік.
- Барлық мақсатты аудиторияны жаппай қамту.
Пішіндер
Денсаулық сақтау нысандары тиімді үгіт-насихат әдістеріне негізделген, олар келесі формаларда жүзеге асырылады:
- Ақпаратты ауызша беру (жеке және топтық әңгімелесу, дәрістер, пікірталас, сұрақ-жауап форматында пациенттермен тікелей байланыс және т.б.).
- Бұқаралық ақпарат құралдары (теледидар, радио, мерзімді басылымдар, тақырыптық фильмдер, хабарлар және т.б.).
- Көрнекі үгіт (брошюралар, плакаттар, парақшалар, жадынамалар, т.б.).
- Қаражаттардың комбинациясы (бірнеше арнаны пайдалану).
Белсенді әдістер
Гигиеналық және санитарлық мәдениетті көтерудің белсенді әдістеріне лекциялар, әңгімелер, семинарлар, дөңгелек үстелдер, «пациенттік мектептер» және т.б. жатады. Яғни, денсаулық сақтаудың ең тиімді әдістері дәріс беруші немесе медицина қызметкері тікелей аудиториямен байланыс. Пікір алу өте маңызды, өйткені ол материалдың қаншалықты түсінікті оқылғанын анықтауға мүмкіндік береді, жұртшылықты толғандыратын барлық сұрақтарға жауап беруге көмектеседі, қандай тақырыптарды толық ашу керек екенін және мақсатты аудиторияға қандай білім немесе дағдылар жетіспейтінін түсінуге көмектеседі.
Алған білімдерін бекіту үшін әңгімелесуге немесе лекцияға қатысушыларға бюллетеньдер, парақшалар, жадынамалар және т.б. түріндегі баспа материалдары беріледі. Дәрістер көбінесе тақырыптық көрмелермен бірге жүреді, онда таратылады.санитарлық-гигиеналық әдебиеттер. Дәріс белсенді үгіт-насихат әдістерінің бірі болып табылады және тыңдаушылардың едәуір бөлігін қамтиды. Бұл білім беру түрінің кемшілігі аудиторияның шектеулілігі және қысқа мерзімді әсері болып табылады.
Білімді тарату мен оқу процесінің тағы бір белсенді түрі – әңгіме. Тақырыптық әңгімеге 15-20 минут уақыт бөлу жеткілікті. Үгіт-насихаттың бұл түрін дайындаған кезде олар нақты материалға сүйенеді, әңгіме тақырыбы бойынша нақты ұсыныстар береді, қалаған нәтижеге жету әдістерін ұсынады. Денсаулықты сауықтырудың ауызша әдісінің міндеті – аурудың алдын алу, салауатты өмір салты, еңбек және тұрмыстық гигиена және т.б. туралы білім беру.
Пассивті әдістер
Тактикалық мәселелерді шешуде пассивті әдістер азырақ әсер етеді, бірақ стратегиялық тұрғыдан олардың аудиторияға әсері аз емес. Білімді және тәрбие жұмысын таратудың бұл түрінің құралдары:
- Теледидар (тақырыптық фильмдер, деректі фильмдер, шоулар, тележурналдар, т.б.).
- Баспа құралдары (газеттер, журналдар, көркем әдебиеттер, оқу әдебиеттері және т.б.).
- Радио (хабарлар, әңгімелер, радиодрамалар, т.б.).
- Көрнекі үгіт (плакаттар, брошюралар, парақшалар, бейнелеу өнері, т.б.).
Білімді пассивті тасымалдау жаппай сипатқа ие және халықтың үлкен топтарын қамтиды - облыс орталықтары, қалалар, республикалар немесе тұтастай алғанда ел.
Бағыттар
Санитарлықбілім берудің бірнеше мақсаты бар, олардың бірі – салауатты өмір салтын насихаттау. Ақпаратты тарату және халықты тарту үгіт-насихат әдістерімен жүзеге асырылады және гигиенаның барлық салаларын қамтиды:
- Жеке, жалпы.
- Еңбек (қызметтің барлық түрлері – өнеркәсіптік, гуманитарлық, ауылшаруашылық және т.б.).
- Кәсіптік аурулар.
- Тұрғын үй, тамақ және білім беру жүйесі.
- Жарақаттануды бақылау.
Халыққа денсаулық сақтау саласындағы ақпараттық-түсіндіру жұмыстарының екінші мақсаты әр адамның күнделікті іс-әрекетіне аурулардың алдын алуға бағытталған іс-шараларды енгізу болып табылады.
Қазіргі кезеңде мұндай патологиялардың алдын алуға көңіл бөлінеді:
- Жүрек-қантамыр аурулары (гипертония, атеросклероз, ишемиялар).
- Онкологиялық аурулар (қатерлі ісік алды жағдайларды ерте анықтау).
- Туберкулез.
- Жыныстық жолмен берілетін аурулар.
- Жіті суық тию.
Тәрбиелік іс-шаралар ол бағытталған мақсатты аудиторияның ерекшеліктерін (ұлттық дәстүрлер, жыныс, жас, қызмет саласы және т.б.) ескере отырып жүзеге асырылады.
Мекемелер
Санитарлық білім берудің ғылыми-әдістемелік орталығы – салауатты өмір салтын қалыптастырудың медициналық мәселелерінің орталық ғылыми-зерттеу институты.
Мекеме келесі бағыттар бойынша зерттеулер жүргізеді:
- Медициналық және әлеуметтік аспектілерHLS.
- Денсаулық сақтау жүйесі мен әдістерін жетілдіру.
- Әйелдер мен балалардың денсаулығына арналған тәрбие жұмысы.
Тәрбие және тәрбие жұмысы әрбір емдеу мекемесінің және барлық медицина қызметкерлерінің қызметінің міндетті бөлігі болып табылады. Ресей Федерациясында барлық емдеу-алдын алу ұйымдары халықты оқытуға бағытталған тиісті шараларды жүргізуге міндетті.
Денсаулық сақтау саласындағы негізгі қызмет профилактикалық жұмыс орталықтарының, сондай-ақ дәрігерлік амбулаториялар мен емханалар жанындағы мамандандырылған профилактикалық кабинеттердің құзыретіне жатады. Ағарту жұмыстарын ұйымдастыруға халықаралық ұйымдар да (Темперанс қоғамы, Қызыл Крест және т.б.) үлес қосады.
Клиникадағы білім
Әр деңгейдегі медициналық мекемелер халықты сауықтыру бойынша өзіндік әдіс-тәсілдерін қолданады. Дәрігерлік амбулаториялар мен емханалар үшін салауатты өмір салтын насихаттаудың ең тиімді әдісі дені сау азаматтарды жүйелі профилактикалық тексерулерге тарту болып табылады.
Дәрігерлік тексеру кезінде дені сау адамдарға салауатты өмір салтын ұстанудың пайдасы туралы айтылып, қолда бар дене шынықтыру жаттығуларының түрлері бойынша ұсыныстар беріліп, тамақтану жүйесі бойынша кеңестер беріліп, зиянды әдеттермен күресу үгіт-насихат жұмыстары жүргізілуде.
гигиеналық тәртіп ережелері мен түзетулері туралы жүйелі материалы бар жадынама беріледі.
Созылмалы аурулары бар науқастар есепке алынады, сабаққа, лекцияларға шақырылады. Бұл іс-шаралар барысында науқастарға дәрігерге дейінгі өз-өзіне көмек көрсету әдістері айтылады, оларға денсаулықты сақтау және аурудың өршуінің алдын алу бойынша ұсыныстар беріледі.
Емханаларда көрнекі үгіт – сауықтыру бұрыштары, салауатты өмір салтын ұстануға шақыратын плакаттар, мамандар кабинетінің жанында жиі кездесетін аурулар мен олардың алдын алу жолдары туралы ақпараттар бар материалдар орналастырылған. Дәрігерлер науқастармен жеке әңгімелесу жүргізеді, барлық сұрақтарға жауап береді, өмірдің барлық түрлерінде санитарлық тәртіпті түзету бойынша жеке ұсыныстар береді.
Ауруханалардағы білім
Ауруханалардағы медициналық білім беру науқастарды ауруханада және одан шыққаннан кейін гигиеналық тәртіп ережелері туралы оқытуға бағытталған. Емдеуші дәрігер мен медбике науқасқа жалпы гигиена мәселелері бойынша кеңес береді, тез сауығуға ықпал ететін ұсыныстар береді.
Науқастарға арналған стационарларда лекциялар, әңгімелер, сұрақ-жауап кештері ұйымдастырылады, науқастар тақырыптық талқылауларға тартылады. Үгіт-насихат пен үгіттің бұл түрлері бір ауру, жаман әдеттер немесе өмір салтының ортақ мәселесімен біріктірілген жеке де, топтарда да жүзеге асырылады.
Эпидемияға шалдыққан аймақтардағы денсаулық сақтау саласына бағытталғанНауқастарды тез арада ауруханаға жатқызуға шақыру, зардап шеккендердің жақын туыстарымен бірдей жұмыс жүргізіледі. Індетпен қамтылған облыс тұрғындарына санитарлық брифинг жүргізілуде.
Нұсқау және оқыту
Кейбір мамандықтар бойынша жұмысшыларға міндетті медициналық білім беру курстары:
- Шаштараздар, қызметшілер.
- Азық-түлік сатушылар.
- Кір жуу қызметкерлері.
- Су шаруашылығы және тұрғын үй шаруашылығының жұмысшылары, т.б.
Әрбір еңбек санаты үшін қызметтің ерекшеліктеріне, ерекшеліктеріне байланысты белгілі бір курс бар. Қызмет саласына қарамастан оқуға міндетті пәндер:
- Қоршаған ортаны қорғау.
- Халық денсаулығы (су көздерін, атмосфераны қорғау, қалдықтарды кәдеге жарату және кәдеге жарату, кәсіптік аурулардың алдын алу).
- Қызметкерлердің денсаулығын қорғау (гигиеналық және санитарлық қауіпсіздіктің жалпы ережелері, жұмыс орнында туберкулезді сақтау, өндірісте жеке қорғаныс құралдарын пайдалану және т.б.).
Білім – денсаулыққа апарар жол
Денсаулық сақтаудың рөлі – азаматтар арасында салауатты өмір салтын белсенді түрде қалыптастыру. Үгіт-насихат және үгіт әдістерін қолдана отырып, медициналық және әлеуметтік қызметкерлер азаматтарды санитарлық мәдениет ережелерін сақтау қажеттілігіне сендіруде.
Денсаулық сақтау саласындағы білім берудің түпкі мақсаты – олар қолдайтын күшті сенімдерденсаулықты сақтауға, психикалық және физикалық белсенділікті сақтауға, кәсіби тексерулерге қатысуға, аурудың алдын алуға бағытталған әдеттер мен әрекеттер.
