Аутизмнің не екенін бірнеше сөзбен айтып жеткізу қиын. «Аутизм» сөзінің аудармасы: «өзіне сіңген адам» немесе «өзінің ішіндегі адам» дегенді білдіреді. Бұл аурудың әртүрлі нұсқалары болғандықтан, аутизм спектрінің бұзылуы термині жиі қолданылады. Ол өзімен бірге бірқатар психикалық және психологиялық проблемаларды алып келеді. Аутистикалық бұзылулар эмоционалдық көріністердің ауыр тапшылығымен және әлеуметтік қарым-қатынастың шектелуімен көрінеді. Аутизммен ауыратын адамдар ешқашан өз сезімдерін көрсетпейді және олардың әрекеттері ешқандай әлеуметтік бағытты ұстанбайды. Мұндай адамдар басқалармен сөйлеу және ым-ишара арқылы сөйлесе алмайды.
Аутизм - бұл не ауру? Бұл мәселеге ғалымдар мен психиатрлар ғана емес, мектеп, мектепке дейінгі ұйымдардың мұғалімдері, психологтар да қызығушылық танытуда. Аутистикалық бұзылулардың белгілері басқа психикалық ауруларға (шизофрения, шизоаффективті бұзылыс) тән екенін атап өткен жөн. Бірақ бұл жердеаутизм жағдайы басқа психикалық бұзылыс фонындағы синдром ретінде қарастырылады.
Аутизм дегеніміз не? Аурудың себептері, белгілері және түзетуі - мұның бәрі туралы мақаланы оқу барысында білесіз.
Аутизмнің пайда болуына әсер ететін факторлар
Көбінесе аутизмнен зардап шегетін адамдардың денесі жақсы дамыған. Ал визуалды тексеру арқылы олардың жүйке жүйесі бұзылғанын анықтау мүмкін емес.
Аутизм дегеніміз не және ол неліктен дамиды? Біздің уақытымызда бұл психикалық бұзылыстың пайда болуы туралы көптеген болжамдар бар. Бірақ олардың ешқайсысы нақты негіздеме алмағандықтан, аутизмнің сенімді себептері табылған жоқ. Дегенмен, сарапшылар аутистикалық бұзылулардың көрінісіне ықпал ететін бірнеше нүктелерді анықтайды. Оларға мыналар жатады:
- Тұқым қуалаушылық. Егер баланың ата-анасы немесе туыстары аутизмнен зардап шексе, бала бұл жағдайдың дамуына бейім болады деп есептеледі. Бұл гипотеза аутизмнің бір отбасының мүшелерінде жиі кездесетіні негізінде пайда болды. Алайда аутист балаларды тәрбиелеп отырған отбасылардағы психологиялық микроклиматтың қиындығынан аурудың таралу мүмкіндігі бар. Психиатрлардың пайымдауынша, тұңғыш туылған балалар аутизммен ауырады.
- Жүктілік және босану кезіндегі асқынулар. Өздігінен асқынулар аурудың басталуын тудыруы мүмкін емес, бірақ олар аутизмнің басқа себептерімен бірге оның онтогенезінің ықтималдығын арттыруы мүмкін. Әйелдерзат алмасуының бұзылуынан және семіздіктен зардап шегеді, олардың баласында аурудың даму қаупі жоғары. Дәл осындай қауіп ұрықтың оттегі ашығуы немесе мерзімінен бұрын босану кезінде орын алады. Бұрынғы вирустық аурулар: қызылша, қызамық және желшешек эмбрионның миының қалыптасуында асқынуларға әкелуі және психологиялық аурулардың даму қаупін арттыруы мүмкін.
- Мидағы патологиялық өзгерістер. Бұл аутизмнің дамуының негізгі себептерінің бірі. Пациенттердің көпшілігінде ми қыртысында, гиппокампта және мишықта микроқұрылымдық өзгерістер болады. Олар есте сақтаудың, сөйлеудің, зейіннің және жалпы ми қызметінің нашарлауына әкеледі.
Аутизм белгілері қай жаста басталады
Аутистикалық бұзылыстың алғашқы көріністері бала өмірінің бірінші жылында-ақ пайда болады. Дегенмен, аутизмнің алғашқы белгілерін байқау өте қиын, әсіресе отбасы бірінші баласын тәрбиелеп жатса. Бұл жағдайда ата-аналар баласының 3-3,5 жасында басқаларға ұқсамайтындығына мән береді. Бұл кезеңде сөйлеу бұзылыстарын байқау оңай. Аутизм нәресте балабақшаға бара бастаған кезде айқын болады. Яғни, өмірдің әлеуметтік саласына қосылуға тырысқанда. Бірақ егер отбасында үлкен балалар болса, онда нәрестенің ерекшелігі әлдеқайда ертерек көрінеді. Егде жастағы балалардың мінез-құлқының фонында аутист баланың полярлық, әлеуметтік емес мінез-құлқы көзге түседі.
Аутизм дегеніміз қандай ауру? Аурудың белгілері бес жасқа дейін пайда болуы мүмкін. Бұл науқастар негізгі дағдыларға иеқарым-қатынас, бірақ басқалардан оқшаулану басым. Көбінесе аутизмнің бұл түрі бар адамдарда интеллектуалды даму деңгейі жоғары болады.
Ерте жастағы ауру (2 жасқа дейін)
Көбінесе аутизмнің алғашқы белгілері нәресте өмірінің бірінші жылында пайда бола бастайды. Қазірдің өзінде осы жаста науқас баланың мінез-құлқының ерекше белгілері байқалады.
Ерте балалық аутизм келесі белгілермен сипатталады:
- Аутист сәби ата-анасының көзіне қарамайды.
- Ауырған бала анасына мүлде қосылмайды: ол анасын ұстауды сұрамайды, ол кеткенде айқайламайды, оралғанына қуанбайды.
- Туған халқын, Анасын да танымайды.
- Ауру нәресте қолдарына созбайды, кеудесін баспайды. Тіпті емшек сүтін тоқтатуы мүмкін.
- Бала күлуді әрең біледі.
- Сөйлеу дамуының артта қалуының алғашқы белгілерін байқауға болады. Өмірдің бірінші жылының қышу сипаты жоқ. Екі жасында бала оңай сөздерді қайталамайды немесе қарапайым сөз тіркестерін қолданбайды.
- Ересектерден назар аудармайды немесе көмек сұрамайды.
- Нәресте басқа балаларға қызығушылық танытпайды. Құрбыларына деген агрессивті көзқарасы байқалады. Олармен байланысуға қол созбайды, бірлескен ойындарға араласпайды.
- Адамдарға жансыз заттар сияқты қарайды.
- Аутист бала ойыншықтарға қызығушылық танытпайды. Жалғыз ойнағанды ұнатады. Мүмкіндігіншеол бір затпен немесе оның бір бөлігімен ойнайды (баспа машинкасының дөңгелегі, пирамида бөлігі).
- Ойын кезінде оның көз алдында ойыншыққа ұзақ қарайды немесе оны жылжытады.
- Бір нысанға ұзақ уақыт шоғырланады (қабырғадағы дақ, тұсқағаз үлгісі).
- Өзгерістерді ұнатпайды, тіпті болмашы өзгерістер қорқыныш пен ашуды тудыруы мүмкін.
- Ұйқының бұзылуы бар. Ұйықтар алдында нәресте көзі ашық күйде ұзақ жатады.
- Өз есімінің дыбысына жауап бермейді.
- Нәрестенің жарыққа, тыныш дыбыстарға және сыбдырларға ауыр реакциясы болуы мүмкін. Олар науқас балада үрей мен қорқыныш тудыруы мүмкін.
Бірақ жоғарыда аталған белгілер аутистикалық бұзылыстарды көрсетуі міндетті емес. Ата-аналар оларға назар аударып, маманмен сөйлесуі керек. Аутизмнің қандай ауру екенін егжей-тегжейлі түсіндіре алады. Ал дәрігермен кеңеспес бұрын, асығыс қорытынды жасауға болмайды.
Балалық аутизм: 2 жастан 11 жасқа дейінгі аутизм белгілері
Осы жаста аутизмі бар бала алдыңғы кезеңге тән белгілерді сезінеді. Әлі күнге дейін көз тигізбейді, атына жауап бермейді. Құрбыларының ортасына қызықпайды, жалғыздықты жақсы көреді. Сонымен қатар, аутизмнің жаңа белгілері пайда болуда:
- Ауру бала іс жүзінде сөйлемейді, бір-екі сөзді ғана қолданады. Бірдей дыбыстар немесе сөздер қолданылуы мүмкін.
- Кейде сөйлеу қораптан тыс дамиды: ұзақ үнсіздік тұтас сөйлемдермен ауыстырылады. Бала сөйлеуде өзіне тән емес, «ересек» сөздерді қолданады.сөздер. Эхолалия пайда болуы мүмкін (сөйлем интонациясы мен құрылысын сақтай отырып, бұрын естілген нәрсені қайталау).
- Аутист науқас өзінің маңыздылығын түсінбейді. Әңгімелесу кезінде бала өзін сіз немесе ол деп атайды. "Мен" есімдігін қолданбайды.
- Бала қарым-қатынасқа мүлдем тартылмайды. Ол ешқашан әңгімені бірінші бастамайды. Әңгімеге қалай кіру және оны сақтауды білмейді.
- Күнделікті тәртіп пен қоршаған ортадағы өзгерістер орынсыз алаңдаушылық пен дүрбелең тудыруы мүмкін. Бірақ баланың жақындығы адамға емес, қандай да бір затқа бағытталған.
- Кейде науқас баланың анасына қатты бауыр басып қалуы болады. Ол оның соңынан еріп, тіпті бөлмеден шығуына да рұқсат бермейді.
- Қорқыныштың адекватты емес көріністері мұндай балаларға тән. Олар нақты қауіп-қатерді сезбейді, бірақ сонымен бірге қарапайым заттардан қорқуы мүмкін.
- Аутист науқас өрнектелген қозғалыстар мен әрекеттерді орындайды. Бір нүктеге ұзақ қарап тұра алады. Мұндай балалар біркелкі тербеліп немесе қолдарын соғып, сағаттар бойы отыра алады.
- Мұндай балалардың оқуы қиын, даму жағынан артта қалады. Олар оқу мен жазуды үйренуде қиындықтарға тап болады. Аутизмнің ауыр жағдайларда психикалық дамуының ауыр тежелуі болуы мүмкін.
- Кейде аутизмі бар балалардың қабілеттері әртүрлі болады (музыка, математика, өнер).
- Мұндай жігіттерге ашу-ыза, орынсыз қуаныш, жылау тән. Көбінесе автоагрессия бар. Бұл өзіне бағытталған агрессия (соққылар, тістеу жәнет.б.)
- Баланың бір әрекеттен екіншісіне ауысуы қиын. Ол конструкторды жинай алады немесе текшелерді ұзақ уақыт бойы бөлшектей алады. Аутист баланың назарын мұндай әрекеттерден аудару мүмкін емес.
- Аутизмі бар бала ым-ишара мен мимиканы әрең қолданады. Ол оларды тек өзінің қажеттіліктерін (тамақ, сусын) көрсету үшін пайдаланады.
- Науқастың бет-әлпетінде кейде жеткіліксіз тыртықтар пайда болатын маска тәрізді. Мұндай балалар күлімсірегенді қайтармайды, олардың көңілін көтеру мүмкін емес.
- Аутизмі бар балалардың көпшілігінде тамақтану проблемалары бар. Мұндай балалар белгілі бір тағамдардан үзілді-кесілді бас тартып, күн сайын бір тағамды жеуі мүмкін.
- Бұл жастағы балалар барынша өз-өзіне еніп, жалғыздыққа толықтай батырылады. Олар ортақ ойын-сауыққа қатыспайды, олар өздерін жабық және оқшау ұстайды.
Жоғарыда аталған аутизм белгілерінің барлығы жұмсақ, байқалмайтын дәрежеде көрсетілуі мүмкін. Атап айтқанда, сыртқы әлемнен аздап алшақтау және оқшаулау ретінде. Ауыр формаларда әлеуметтік ортаға толық немқұрайлылық және өзіне-өзі тартылу орын алуы мүмкін.
Жасөспірімдер мен ересектердегі аутизмнің көрінісі
12 жасқа қарай аутистикалық бұзылыстары бар бала қажетті қарым-қатынас дағдыларын игереді. Бірақ мұндай жағдайда да мұндай балалар жалғыздықты жақсы көреді және құрбыларымен араласудың қажеті жоқ. Аутизмі бар балаларда жыныстық жетілу сау балаларға қарағанда әлдеқайда қиын. ауру жасөспірімдердепрессияға, агрессия ұстамаларына, мазасыздықтың бұзылуына және тіпті эпилепсиялық ұстамаларға бейім.
Ересектерде аутизмнің даму белгілерінің ауырлығы аурудың даму дәрежесіне және оның ағымының сипатына байланысты.
Жасөспірімдік және ересек жаста аурудың келесі даму белгілері ажыратылады:
- Мимика және ым-ишара жоқ.
- Қарапайым қарым-қатынас нормаларынан толық бас тарту. Аутизммен ауыратын науқас қарым-қатынас кезінде көзге түсуден аулақ болуы мүмкін, немесе, керісінше, бетіне тым пирсингпен қарауы мүмкін. Сыбырлап сөйлесіңіз немесе айқайлаңыз.
- Аутист өз мінез-құлқын дұрыс бағалай алмайды. Олар әңгімелесушіге ренжіту немесе зиян келтіруі мүмкін. Мұндай адамдар басқалардың сезімдері мен қалауларын түсінбейді.
- Аутистикалық бұзылыстары бар науқастар ешқашан достаспайды және махаббат қарым-қатынасына түсе алмайды.
- Аутисттердің сөздік қоры өте аз. Сөйлеуде олар бірдей сөздерді қолданады. Аутист интонацияның болмауына байланысты «электронды дауыспен» сөйлейді.
Егер аутистикалық бұзылулар асқынусыз өтсе, онда шамамен 20 жаста адам тәуелсіз, тәуелсіз өмір сүруге қабілетті болады. Осы жасқа қарай ол қарапайым қарым-қатынас дағдыларына үйренген және ақыл-ойы әбден дамыған.
Аутизмнің ауыр түрлерімен ауыратын адамдар тұрақты бақылауды қажет етеді және өз бетінше өмір сүре алмайды.
Пішіндер мен көріністер
Аутизм әр науқаста әртүрлі көрінеді. бастапсиндромдардың саны, факторлары және анықталу уақыты аутизм бірнеше түрге және формаларға бөлінеді.
- Каннер синдромы немесе балалық аутизм (классикалық). Аутизмнің бұл түрінің белгілері ерте кезеңде – бір жасқа дейінгі және одан кіші балаларда байқалады. Аутистикалық бұзылулардың бұл тобына мыналар тән: сөйлеу бұзылыстары, сенсорлық-қозғалыс бұзылыстары, негізсіз қорқыныштар, ұйқысыздық, агрессия және ашулану. Сыртқы әлемнен толықтай алшақтап, өз-өзіне тартылу.
- Атиптік аутизм. Оның белгілері Каннер синдромына өте ұқсас. Аутизмнің бұл түрінің белгілері үш жастан асқан балаларда байқала бастайды. Атипті түрі ақыл-ойдың тежелуімен және сөйлеу дамуының тежелуімен бірге жүреді. Үш жасқа дейін мұндай балалар дамуында құрдастарынан қалыспайды және мүлдем қалыпты болып көрінеді. Осыдан кейін деградация пайда болады, даму тоқтайды, бала алған дағдыларын жоғалтуы мүмкін. Бұл балалардың қайталанатын мінез-құлқы шектеулі.
- Ерте жастағы ыдырау бұзылыстары. Бұл жағдайда баланың дамуы ешқандай патологиясыз өтеді. Бірақ бірнеше айдың ішінде сурет өзгереді. Бала өзіне тұйықталып, кез келген қоғамдық қатынасты тоқтатады. Бұл жағдайда аутизм мінез-құлық ауытқуларының фонында ғана диагноз қойылады. Ешқандай кідіріс жоқ.
- Психикалық дамуы тежелген гиперактивтілік және стереотиптер. Көбінесе бұл балалар ақыл-ой кемістігінің ауыр түрлерімен ауырады. Олар толығымен алаңдайды. Аутизмнің бұл түрімен ауыратын баланы емдеу және түзету қиын.мінез-құлық. Дамудағы патология мидың зақымдануы нәтижесінде пайда болады.
- Аспергер синдромы. Аспергер синдромы бар науқастардың мінез-құлқы импульсивтілікпен, логикалық емес әрекеттермен және үлгілі мінез-құлықпен сипатталады. Көбінесе мұндай балалар музыкада, суретте, математикада және құрылыста жасына ерекше қабілеттерге ие болады. Ерте жастан олар оқып, санай бастайды. Аспергер синдромы бар балалардың сөйлеу дағдылары әдетте бұзылмайды. Бұл синдромға тән белгілер қозғалыстарды үйлестірудің бұзылуы, мимика мен ым-ишараның нашарлығы болып табылады.
- Жалпы даму ақаулары. Симптомдары жоғарыда аталған формалардың ешқайсысымен салыстыруға келмейтін аутизм түрі.
Аутизм диагностикасы
Ата-ананың аутистикалық бұзылыстарға күдігі сәбилік шағында (үш айдан бастап) пайда болуы мүмкін. Алайда бұл жаста бірде-бір маман дәл диагноз қоя алмайды. Үш жасқа дейін, симптомдар айқын болған кезде, аутизмді анықтауға болады. Егер отбасында ауру фактілері болса, ата-аналар баласын мұқият бақылауы керек. Психикалық бұзылулар туралы ең аз күдіктерді тапсаңыз, дереу маманға хабарласыңыз. Уақытылы диагноз қою асқынуларды болдырмауға және баланың әлеуметтік мінез-құлқын түзетуге көмектеседі.
Аутистикалық бұзылыстарды анықтау үшін дәрігерлік комиссия қажет. Оның құрамына педиатр, психотерапевт, невропатолог кіреді. Комиссия отырысына дәрігерлерден басқа ата-аналар мен мұғалімдер қатысадыбаланың мінез-құлқының анық бейнесін жасауға көмектесіңіз.
Аутизм белгілерін ақыл-ойдың дамуы тежелуімен, церебральды сал ауруы және кереңдік сияқты аурулармен бірге жүретін басқа генетикалық бұзылулармен шатастыруға болады.
Аутизмнің бұзылуы және церебральды сал ауруы
Сәби өмірінің алғашқы жылдарында аутизмді церебральды сал ауруымен оңай шатастырады. Мұндай жағдайлар екі ауруға да тән белгілерге байланысты пайда болады:
- Сөйлеудің кеш дамуы.
- Қозғалыс координациясының бұзылуы (балалар біртүрлі қозғалады, аяқтың ұшымен жүреді).
- Ақыл-ой кемістігі.
- Белгісіз және әдеттен тыс барлық нәрседен негізсіз қорқыныш.
Аутизм (ауру балалардың фотосуреттері - мақалада) және церебральды сал ауруы белгілері бойынша ұқсас, бірақ олардың көріну сипаты түбегейлі ерекшеленеді. Дұрыс диагноз қойып, уақтылы терапияны бастайтын білікті дәрігерге жүгіну өте маңызды.
Аутистикалық бұзылыстарды диагностикалаудың бірнеше жолы бар:
- Арнайы тестілеуді өткізіңіз. Баланың психологиялық бұзылыстарын анықтауға көмектесетін көптеген сынақтар әзірленді. 1,5 жасқа дейінгі балалардың ата-аналары сынақтан өтеді. Егде жастағы балалар өз бетімен өтеді.
- Мидың ультрадыбысы. Ол аутизмнің дамуына әсер еткен мидың құрылымдық немесе физиологиялық патологияларын анықтауға көмектеседі.
- ЖҰмыртқа. Бұл көбінесе аутистикалық бұзылулармен бірге жүретін эпилепсияны анықтауға көмектеседі.
- Баланың есту аппаратын тексеру. Сөйлеудің дамуындағы артта қалу есту қабілетінің бұзылуы фонында болуы мүмкін.
Емдеу және оңалту
Аутистикалық бұзылыстарды емдеудің негізгі мақсаты – адамның өзіне қызмет ету дәрежесін арттыру және әлеуметтік дағдыларды дамыту. Аутизмді емдеу көптеген әдістер мен әдістерді қамтиды. Кешенге: мінез-құлық терапиясы, биомедицина және фармакологиялық терапия кіреді.
- Мінез-құлық терапиясы. Ол аутист адамның мінез-құлқын түзетуге бағытталған шаралар кешенін қамтиды. Мінез-құлық терапиясы әртүрлі болуы мүмкін: Логопедия. Көбінесе аутизммен ауыратын адамдар тілдік дағдыларды пайдаланбайды. Қарым-қатынас жаттығулары аутисттің жеке дағдыларын ескере отырып жасалған мамандандырылған схема бойынша өтеді.
- Еңбек терапиясы. Мұндай терапия балаға аутист адамға күнделікті қажет болатын қарапайым күнделікті дағдыларды үйретуге көмектеседі. Еңбек терапиясы сабақтары қарапайым әрекеттерді үйретеді: өзіңіз киініңіз, шашыңызды жуыңыз және тараңыз. Мұндай сабақтарда қозғалыстарды үйлестіру және қолдың ұсақ моторикасы дамиды. Еңбек терапиясы аутизмі бар адамдарға тәуелсіз өмірге бейімделуге көмектеседі.
- Ойын терапиясы. Терапияның бұл түрі ойын түрінде нақты дағдыларды үйретумен сипатталады. Ойын барысында терапевт науқаспен байланысады, оның әрекетін ынталандырады және байланыс орнатады.
- Баламалы коммуникация терапиясы. Мұндай терапияда ауызша сөйлеу символдар мен бейнелермен ауыстырылады. Балама бойынша сабақтааутистикалық қарым-қатынасты ым-ишара немесе арнайы суреттер арқылы эмоцияларын көрсетуге үйретеді. Баламалы қарым-қатынас әсіресе аутизммен ауыратын науқастар үшін қажет.
Биомедицина
Биомедицина ағзаны паразиттердің және басқа да патогенді микроорганизмдердің зиянды әсерінен тазартуға бағытталған. Аутизммен ауыратын науқастың диетасы құрамында глютені бар тағамдардан бас тартуға негізделген. Өйткені мұндай өнімдердің аутистикалық бұзылыстарға зиянды әсері туралы теория бар. Науқастың мәзірінде С витамині жоғары тағамдар болуы керек. Бұл аутист мінез-құлқындағы ауытқуларды азайтады.
Фармакологиялық терапия
Бихевиоральды терапиямен бірге аутизммен ауыратын науқасқа дәрі тағайындайды. Қазіргі уақытта аутизмді емдейтін немесе оның дамуын тоқтататын дәрілер жоқ. Сондықтан пациенттерге аутистикалық бұзылулардың көріністерін жеңілдететін психотроптық препараттар тағайындалады.
Аутизмді емдеудің жоғарыда аталған әдістеріне қоса, көптеген даулы тәжірибелер бар. Аутистикалық бұзылулар гипноз, бас сүйек остеопатиясы, хиропротикалық және жеккөру терапиясы арқылы емделеді. Үй жануарларын емдеу (жануарлардың көмегімен) және сенсорлық терапия сияқты әдістер кең таралған.
Дарындылық және аутизм
Аутист балалардың қарым-қатынас және әлеуметтік өзара әрекеттесу функциялары бұзылған. Бірақ жоғарыда аталған патологиялық белгілерден басқа, адамдардың 30% диагнозы қойылғанАутистикалық бұзылулардың музыкада, суретте, математикада және т.б. ерекше қабілеттері бар екені анықталды.
Зерттеулер аутистикалық бұзылыстары бар балалар қысқа уақыт ішінде ақпараттың үлкен көлемін есте сақтап, оны сөзбе-сөз қайта жасай алатынын көрсетті.
Бірегей қабілеттерінің арқасында әлемге әйгілі болған аутистік бұзылыстары бар балалардың мысалдары көп. Мысал ретінде бір жасында абсолютті қадамға ие болған бала Джурденнің оқиғасы келтірілген. Тоғыз жасында оған аутизм диагнозы қойылды. Яаков есімді аутизммен ауыратын тағы бір бала 11 жасында колледж емтихандарын тапсыру арқылы танымал болды.
Аутизмі бар адамдар арасында танымал, табысты және дарынды адамдар бар. Аутистикалық бұзылулардан зардап шеккен деп болжануда: Леонардо да Винчи, Авраам Линкольн, Энди Уорхол, Винсент ван Гог, Донна Уильямс және т.б.
Аутизм ауруының індеті
Балалар аутизмі нашар психологиялық жағдай ретінде Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде анықталды. Бұл синдромды екі дәрігер сипаттады: Лео Каннер және Ганс Аспергер. Дәрігерлер бір-бірінен автономды түрде жұмыс істеді және жаңалық параллельді болды. Аутизм синдромы сипатталған соң, оның әрқашан болғаны белгілі болды.
Біздің заманымызда БАҚ-та аутистикалық бұзылулардың прецеденттері жиілеп кеткені және бүкіл әлемде аутизм эпидемиясының белең алғаны туралы хабарлау жиі кездеседі. Дегенмен, балаларменаутизм спектрінің бұзылыстары енді тумайды. Эпидемия туралы әңгіме осы мәселенің жоғары қарқынды зерттелуіне және аутистикалық бұзылулар ауқымының кеңеюіне байланысты туындады.
Қорытынды
Аутизм мақтанарлық пікірлерден алыс, өйткені бұл өмір бойы сақталатын адамның психологиялық дамуындағы патология. Науқас баланың ата-анасына мұның бәрін байқау қиын. Бірақ көптеген адамдар уақтылы диагноз қою және сауатты түзету пациентке қоғамда өмір сүруді үйренуге, негізсіз қорқыныштан арылуға және эмоцияларын басқаруды үйренуге көмектеседі деп санайды. Аутизмнің не екенін өз тәжірибесінен түйген ата-аналар, ең бастысы, балаңды сол қалпында жақсы көріп, өмірден өз орнын табуға көмектесу керектігін айтады. Шынында да, аутистикалық бұзылыстарды түзетуде басты рөл науқас адамның ата-анасы мен жақын туыстарына тиесілі. Бұл ретте оларға дәрігерлер, психологтар мен мұғалімдер белсенді түрде көмектеседі. Сарапшылардың айтуынша, түзету әрқашан дерлік оң нәтиже береді және науқас баланы әлеуметтендіреді.
