Эйдетикалық жады (ежелгі грек тілінен «eidos» «бейне» деп аударылады) объектілердің көрінуін тоқтатқаннан кейін (естілетін, сезілетін) өте жарқын, түрлі-түсті, егжей-тегжейлі бейнелерінің сақталуымен көрінеді. Эйдетик заттың бейнесін жадта жаңғыртпайды, бірақ, қалай болғанда да, оны көруді жалғастырады. Мұндай көріністің ұзақтығы шамамен бір минутты құрайды, сирек жағдайларда - он минутқа дейін. Ғалымдар деректер мен объектілерді мұндай қабылдау адамның мүмкіндіктерін айтарлықтай арттырады деп санайды, жадты дамытудың көптеген әдістері эйдетикалық әдістерді пайдаланады.
Белгілі бір дәрежеде эйдетикалық жады галлюцинацияға ұқсас, алайда галлюцинация жасайтын адам көрінетін бейнелердің шындыққа сенімді болса, эйдетик бейненің шындыққа жатпайтынын біледі. Оның пайда болуы да, ыдырауы да өздігінен жүреді. Сондықтан да болар эйдетизм барлық адамдарда бола бермейді, өйткені эйдетикалық образды ерік күшімен тудыру мүмкін емес. Демек, эйдетикалық жады бейнелеу мен арасында бір жерде жатырсезім.
Көбінесе бұл құбылыс балаларда кездеседі, жасы ұлғайған сайын азаяды және мұндай қабілет санаулы ересектерде ғана болады.
Балалардың эйдетикалық есте сақтау қабілетін зерттеу Еуропада 20 ғасырдың бірінші жартысында жүргізілді. Ресейде оның механизмдерін Л. С. Выготский. Бұл құбылыс сабақта көрнекі құралдар көбірек пайдаланылған, теология пәні оқытылатын, балалардың жылы шырайлы болған сыныптарда жиі байқалатыны анықталды. Балаларды аналитикаға үйреткен жерде оларды «кішкентай ересектерге» айналдырған, эйдетизм жағдайлары іс жүзінде болған жоқ. Кейбір зерттеушілер бұл құбылысты төмен интеллектпен байланыстырады.
Б. Левинсонның «Жаңбыр адам» фильмінің аутист кейіпкері казинодағы телефон анықтамалығы мен карта комбинациясының барлық нөмірлерін жатқа қалай есте сақтағанын еске түсірейік. Бұл кейіпкердің нағыз прототипі бар!
Есте сақтау қабілетін қалай дамытуға және сақтауға болады? Сарапшылар ежелгі Грецияда белгілі мнемотехника мен эйдотехниканы ұсынады.
Алдымен, адамның есте сақтау қабілетінің дамуы зейінмен тікелей байланысты екенін түсіну керек. Сіз мұқият адамсыз ба? Кішкентай нәрселерді байқайсыз ба? Эйдетикалық есте сақтауды дамыту үшін суретті немесе суретті есте сақтауға арналған жаттығуларды қолданған жөн. Қарапайым суреттерді «суретке түсіру» арқылы бастаңыз. Математикалық формулалар да қолайлы - оларға бір минут қараңыз, содан кейін оларды қайталауға тырысыңыз. Уақыт өте келе суреттер мен формулаларды күрделендіріңіз.
Эйдетикалық жады жұптастырылған карталармен өте тиімді оқытылады. Бастау үшін төрт жұпты дайындаңызкарталарды араластырыңыз және бетін жоғары қойыңыз. Біраз уақыт үлкен суретті зерттеп,көргеніңізді есте сақтауға тырысыңыз, содан кейін карталарды аударыңыз.
Оларды бір-бірден ашып, осы картаның жұбы қай жерде екенін есте сақтауға тырысыңыз. Әрекеттеріңіз уақыт өте азаяды.
Есте сақтаудың көптеген әдістері ассоциацияларға негізделген, яғни есте сақтау керек нәрсе бұрыннан белгілімен байланысты немесе корреляцияланады.
Мәселен, ортағасырлық студенттер қымбат болғандықтан кітап сатып ала алмай, математика, физика, химия пәндері қалаларын елестетіп, өз қиялдарымен аралап жүрді.
Соңында. Әртүрлі адамдарда есте сақтаудың әртүрлі түрлері болуы мүмкін - көру, есту, мотор. Есте сақтау қабілетін жақсартумен жұмыс істегенде, бойыңызда нашар дамығандарын қолданған жөн.
